反应力训练器电原理图

图135-1为反应力训练器电原理图，其核心元件是十进制计数器C187，当其CE端有脉冲触发信号时，输出端Q1～Q10会依次变为高电平(一端为高电平时，其它各端均为低电平)；当Q10变为高电平后，计数器又回到起始位置，重复上述过程。各端的波形见图135-2。

晶体管VT1等元件组成负阻振荡器，产生脉冲信号直接触发C187的CE端，使输出端Q1～Q10依次变为高电平，并不断循环。C187各输出端均接有一缓冲放大器，以驱动发光二极管。单向可控硅VS1和VT2等组成电子开关，控制振荡器的工作。

图135-1

发光二极管VD1～VD10循环点亮的速度由脉冲触发信号的频率决定(调RP)，以适应不同人的反应速度。如果按下SB1，VS1导通，振荡器停振，发光二极管停止循环，整个电路就处于稳定状态。这时，VD1～VD10中总有一只发光。事先将每只发光二极管都“赋给”不同的值，这样，稳定时被点亮的发光二极管所代表的数值即为得分。显然要想得到高分，就必须在代表数值较高的发光二极管被点亮的一瞬间，迅速按下SB1才行，没有一定的反应速度是很困难的。按下SB2后，电路又重新从头开始工作。

图135-2

该机还可以作为“雷雨距离测量表”，作这种用途时，使用前要调整RP校正循环周期，然后按下SB1使电路稳定下来。当看到闪电时按下SB2，过一会儿，待听到雷声时再按下SB1，根据哪个发光二极管燃亮，即可推断出雷电距离。如果在电路中加上一只电阻和一只“训练~测距”转换开关，就可以省去校正周期的麻烦，使用起来更加方便。

如嫌发光二极管的循环速度太快或太慢，且用RP调不过来时，可改变C1容量。